“匯銘自招(zhao)網校(xiao)”位于黃巖(yan)青(qing)年人才(大學生)創業(ye)孵化園的匯銘教(jiao)育不同于其他(ta)教(jiao)育機構(gou)，是(shi)一家集高考(kao)報考(kao)服(fu)務、學歷提升服(fu)務以(yi)及素質(zhi)拓展服(fu)務為一體的專業(ye)教(jiao)育服(fu)務機構(gou)。當(dang)記者在(zai)創業(ye)孵化園見到該(gai)項目創辦人胡偉(wei)敏時，他(ta)正忙于給一個(ge)高考(kao)生做(zuo)咨詢。
從教師崗位辭職到(dao)白手起家創(chuang)業(ye)，再到(dao)如今設立路(lu)橋、溫嶺、椒(jiao)江(jiang)分部，胡偉(wei)敏僅用了一年的(de)時間。要是用一句話介紹胡偉(wei)敏創(chuang)業(ye)的(de)初(chu)衷(zhong)，那(nei)就是“給別人創(chuang)造提(ti)升的(de)機會，為自(zi)己建立事業(ye)發展的(de)平臺”。
求(qiu)學(xue)路上，發現創業商機
對于選專業、選大學，胡偉敏原本一知半(ban)解，在他心中，那“不(bu)過就是(shi)一個專業、一所大學”的事(shi)。直至2005年開(kai)始，他在學習之余一直協助學院的老師做招生、考試方(fang)面的工(gong)作(zuo)，2007年，大學畢業后的“胡(hu)偉敏”被校留任招(zhao)生(sheng)辦，參(can)與并負責校招(zhao)生(sheng)辦的(de)(de)宣傳推廣工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)期間，他在與學生(sheng)的(de)(de)交往(wang)攀談(tan)中越來越感受到(dao)高考填(tian)報志(zhi)愿(yuan)的(de)(de)重要性。
“高考(kao)，遺憾莫過于上線了卻不能被錄取，或者考(kao)了好成(cheng)績卻沒有被理想的(de)(de)院校或專(zhuan)業(ye)錄取，而導致這些遺憾的(de)(de)主(zhu)要原因是填(tian)報(bao)志愿的(de)(de)失誤(wu)。”29歲的(de)(de)胡偉敏在接受記者采訪時侃(kan)侃(kan)而談。他(ta)還說，面對高考(kao)失利、成(cheng)績不理想的(de)(de)情況要作出理性選(xuan)擇，只(zhi)要摸準竅(qiao)門(men)，低分(fen)也能“撿(jian)漏(lou)兒(er)”。
然而經(jing)過(guo)調查(cha)，令(ling)胡(hu)(hu)偉敏(min)驚訝的(de)(de)是，約有(you)百分之(zhi)九十的(de)(de)家長不懂高考報考，百分之(zhi)八十的(de)(de)考生(sheng)上了(le)(le)大學(xue)才發覺選錯(cuo)了(le)(le)院校、報錯(cuo)了(le)(le)專(zhuan)業(ye)。慢慢地，一個聲(sheng)音在胡(hu)(hu)偉敏(min)心中越來(lai)越響：“行(xing)業(ye)洗(xi)牌(pai)的(de)(de)時刻來(lai)臨了(le)(le)。”這聽(ting)起來(lai)像是一句大話，但胡(hu)(hu)偉敏(min)認為教育市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)競(jing)爭規則就是這樣，“中小學(xue)培(pei)訓現(xian)在有(you)學(xue)而思，英語培(pei)訓市(shi)(shi)場(chang)有(you)新東方，但教育咨詢市(shi)(shi)場(chang)還沒有(you)老大，現(xian)在是時候了(le)(le)。”他(ta)萌(meng)生(sheng)了(le)(le)強烈(lie)的(de)(de)創業(ye)愿望。
求知(zhi)路(lu)上，積(ji)累經驗(yan)
“曲線圓夢”
“匯銘自招網校”創(chuang)業(ye)初期，沒(mei)有創(chuang)業(ye)資金、沒(mei)有創(chuang)業(ye)經驗(yan)、沒(mei)有創(chuang)業(ye)團(tuan)隊，要進入(ru)教育(yu)這一領域談何容易？胡(hu)偉敏考慮，能否依靠在目前工(gong)作(zuo)中(zhong)的經驗(yan)，再(zai)慢(man)慢(man)積累更多經驗(yan)，來“曲線圓夢”呢？
求(qiu)學(xue)路上，發現創業商機
對于選專業、選大學，胡偉敏原本一知半(ban)解，在他心中，那“不(bu)過就是(shi)一個專業、一所大學”的事(shi)。直至2005年開(kai)始，他在學習之余一直協助學院的老師做招生、考試方(fang)面的工(gong)作(zuo)，2007年，大學畢業后的“胡(hu)偉敏”被校留任招(zhao)生(sheng)辦，參(can)與并負責校招(zhao)生(sheng)辦的(de)(de)宣傳推廣工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)期間，他在與學生(sheng)的(de)(de)交往(wang)攀談(tan)中越來越感受到(dao)高考填(tian)報志(zhi)愿(yuan)的(de)(de)重要性。
“高考(kao)，遺憾莫過于上線了卻不能被錄取，或者考(kao)了好成(cheng)績卻沒有被理想的(de)(de)院校或專(zhuan)業(ye)錄取，而導致這些遺憾的(de)(de)主(zhu)要原因是填(tian)報(bao)志愿的(de)(de)失誤(wu)。”29歲的(de)(de)胡偉敏在接受記者采訪時侃(kan)侃(kan)而談。他(ta)還說，面對高考(kao)失利、成(cheng)績不理想的(de)(de)情況要作出理性選(xuan)擇，只(zhi)要摸準竅(qiao)門(men)，低分(fen)也能“撿(jian)漏(lou)兒(er)”。
然而經(jing)過(guo)調查(cha)，令(ling)胡(hu)(hu)偉敏(min)驚訝的(de)(de)是，約有(you)百分之(zhi)九十的(de)(de)家長不懂高考報考，百分之(zhi)八十的(de)(de)考生(sheng)上了(le)(le)大學(xue)才發覺選錯(cuo)了(le)(le)院校、報錯(cuo)了(le)(le)專(zhuan)業(ye)。慢慢地，一個聲(sheng)音在胡(hu)(hu)偉敏(min)心中越來(lai)越響：“行(xing)業(ye)洗(xi)牌(pai)的(de)(de)時刻來(lai)臨了(le)(le)。”這聽(ting)起來(lai)像是一句大話，但胡(hu)(hu)偉敏(min)認為教育市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)競(jing)爭規則就是這樣，“中小學(xue)培(pei)訓現(xian)在有(you)學(xue)而思，英語培(pei)訓市(shi)(shi)場(chang)有(you)新東方，但教育咨詢市(shi)(shi)場(chang)還沒有(you)老大，現(xian)在是時候了(le)(le)。”他(ta)萌(meng)生(sheng)了(le)(le)強烈(lie)的(de)(de)創業(ye)愿望。
求知(zhi)路(lu)上，積(ji)累經驗(yan)
“曲線圓夢”
“匯銘自招網校”創(chuang)業(ye)初期，沒(mei)有創(chuang)業(ye)資金、沒(mei)有創(chuang)業(ye)經驗(yan)、沒(mei)有創(chuang)業(ye)團(tuan)隊，要進入(ru)教育(yu)這一領域談何容易？胡(hu)偉敏考慮，能否依靠在目前工(gong)作(zuo)中(zhong)的經驗(yan)，再(zai)慢(man)慢(man)積累更多經驗(yan)，來“曲線圓夢”呢？
在(zai)此5年多時(shi)間里(li)，胡偉敏從普通的大(da)學輔(fu)導員(yuan)做(zuo)到(dao)了(le)校(xiao)招生(sheng)(sheng)辦(ban)老(lao)師，正在(zai)事(shi)業(ye)(ye)上升(sheng)的時(shi)候(hou)，他卻選(xuan)擇了(le)辭(ci)職創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。許多人(ren)不理解，而胡偉敏則認(ren)為“自(zi)然而然，水到(dao)渠成”——通過大(da)學里(li)教(jiao)育崗位的磨練，讓他對輔(fu)導和招生(sheng)(sheng)市場(chang)都有較(jiao)強的把握能(neng)力；在(zai)工作中(zhong)，也積(ji)攢了(le)不少(shao)人(ren)脈資源(yuan)；更重要(yao)的是，黃巖青年人(ren)才(大(da)學生(sheng)(sheng))創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化園對大(da)學生(sheng)(sheng)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)扶(fu)植政策(ce)不少(shao)……信心，來自(zi)“利好”。
高校(xiao)自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)一(yi)直以來(lai)備受廣大考生(sheng)(sheng)及家長的(de)(de)(de)關(guan)注，但是(shi)同一(yi)專(zhuan)業(ye)，不同的(de)(de)(de)院校(xiao)各有特(te)點。經過一(yi)番(fan)調查，胡偉(wei)敏決定建(jian)立一(yi)個龐大的(de)(de)(de)高校(xiao)資(zi)料數據庫(ku)，把全國2000多(duo)所(suo)院校(xiao)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)資(zi)料收集(ji)起來(lai)，為報考的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)提(ti)供服務(wu)。就這樣，胡偉(wei)敏的(de)(de)(de)業(ye)余時(shi)間幾乎全花在了(le)長期而單調乏味(wei)的(de)(de)(de)數據資(zi)料收集(ji)，枯燥(zao)的(de)(de)(de)工(gong)作磨練了(le)他(ta)的(de)(de)(de)耐心(xin)和意志，更讓他(ta)明白，創業(ye)收獲的(de)(de)(de)其(qi)實(shi)不是(shi)財富，而是(shi)誠信(xin)、信(xin)任、口碑。
求實(shi)路上，提升(sheng)他人
成(cheng)就自己
“我(wo)們(men)(men)(men)承(cheng)諾只(zhi)搭建(jian)專業(ye)、系統(tong)、真實(shi)的(de)(de)信息平臺，不做(zuo)求學(xue)中介，把(ba)選擇(ze)權永遠(yuan)留給學(xue)員(客戶)。”胡(hu)偉敏告訴記者，目前，很多教(jiao)育(yu)(yu)咨詢機構(gou)的(de)(de)模式非常單一、散亂，咨詢過(guo)程勵志大過(guo)輔導(dao)，往(wang)往(wang)偏離了學(xue)生用戶的(de)(de)需(xu)求，面臨著(zhu)信譽危(wei)機，而自己(ji)創(chuang)辦的(de)(de)匯(hui)(hui)銘教(jiao)育(yu)(yu)有一個很好的(de)(de)定位(wei)，并與其他教(jiao)育(yu)(yu)機構(gou)形(xing)成了差異化。“別人做(zuo)集中宣講(jiang)，我(wo)們(men)(men)(men)就做(zuo)一對一輔導(dao)，而且就做(zuo)高考報考服(fu)(fu)務、學(xue)歷提升(sheng)服(fu)(fu)務、職業(ye)生涯規劃服(fu)(fu)務等這些細分的(de)(de)領(ling)域。匯(hui)(hui)銘教(jiao)育(yu)(yu)尊重(zhong)每一個學(xue)生，為他們(men)(men)(men)量(liang)身定做(zuo)學(xue)習(xi)以及學(xue)業(ye)方(fang)案，他們(men)(men)(men)成功了，我(wo)們(men)(men)(men)也就成功了。”
作為(wei)(wei)一個(ge)80后(hou)的(de)(de)年輕創業(ye)(ye)者，胡偉敏看得(de)(de)很遠，他比前輩更加了(le)解90后(hou)，同時(shi)又繼承了(le)60后(hou)、70后(hou)的(de)(de)吃苦(ku)耐勞精神。他覺得(de)(de)，應該(gai)用現代管理(li)理(li)念和機制，把教育資源(yuan)整(zheng)合起來，讓自(zi)己創辦的(de)(de)教育咨(zi)詢機構形成品牌與規模。隨(sui)著公司(si)的(de)(de)發展(zhan)，匯銘教育分(fen)別在(zai)路橋(qiao)、溫嶺、椒江設立(li)了(le)分(fen)部，并成為(wei)(wei)臺州(zhou)專業(ye)(ye)的(de)(de)高考報(bao)考服務、學業(ye)(ye)規劃、個(ge)人(ren)職業(ye)(ye)生涯(ya)規劃、素(su)質(zhi)拓展(zhan)基地，為(wei)(wei)學生進行(xing)個(ge)性化、一對(dui)一的(de)(de)專業(ye)(ye)輔導，為(wei)(wei)學員提供貼心的(de)(de)管家式服務。
在(zai)收(shou)獲創業果實(shi)的(de)(de)同時(shi)，胡偉敏(min)也不(bu)乏冷(leng)靜思考(kao)，他(ta)認為(wei)(wei)自己的(de)(de)事(shi)業才起步，公司(si)開展的(de)(de)業務(wu)還不(bu)夠廣泛，還有(you)很大的(de)(de)市場空間要開拓。同時(shi)，公司(si)的(de)(de)市場影響力(li)還不(bu)夠，需要在(zai)打造(zao)品牌方(fang)面下功夫。為(wei)(wei)了做大匯(hui)銘教育(yu)的(de)(de)品牌和(he)擴大影響力(li)，目前(qian)，匯(hui)銘教育(yu)正與新世界旅行社(she)聯(lian)合打造(zao)暑期游學夏令營路線，在(zai)做響品牌的(de)(de)同時(shi)，又為(wei)(wei)廣大的(de)(de)學員提供更好服(fu)務(wu)。
創業感言：
相信(xin)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)有(you)屬于自己(ji)的創(chuang)業(ye)(ye)夢想(xiang)(xiang)。作為一名臺(tai)(tai)州人(ren)(ren)，只要發揚(yang)臺(tai)(tai)州人(ren)(ren)敢(gan)想(xiang)(xiang)、敢(gan)拼、敢(gan)闖的精神，憑著(zhu)自己(ji)的睿智，那么(me)，離成功就不遠了。我的創(chuang)業(ye)(ye)夢，我的“中國夢”，真心希望每一個(ge)(ge)懷(huai)揣(chuai)夢想(xiang)(xiang)的人(ren)(ren)都(dou)(dou)能加(jia)入到創(chuang)業(ye)(ye)的隊伍中來，為“中國夢”貢(gong)獻自己(ji)的力量。
高校(xiao)自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)一(yi)直以來(lai)備受廣大考生(sheng)(sheng)及家長的(de)(de)(de)關(guan)注，但是(shi)同一(yi)專(zhuan)業(ye)，不同的(de)(de)(de)院校(xiao)各有特(te)點。經過一(yi)番(fan)調查，胡偉(wei)敏決定建(jian)立一(yi)個龐大的(de)(de)(de)高校(xiao)資(zi)料數據庫(ku)，把全國2000多(duo)所(suo)院校(xiao)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)資(zi)料收集(ji)起來(lai)，為報考的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)提(ti)供服務(wu)。就這樣，胡偉(wei)敏的(de)(de)(de)業(ye)余時(shi)間幾乎全花在了(le)長期而單調乏味(wei)的(de)(de)(de)數據資(zi)料收集(ji)，枯燥(zao)的(de)(de)(de)工(gong)作磨練了(le)他(ta)的(de)(de)(de)耐心(xin)和意志，更讓他(ta)明白，創業(ye)收獲的(de)(de)(de)其(qi)實(shi)不是(shi)財富，而是(shi)誠信(xin)、信(xin)任、口碑。
求實(shi)路上，提升(sheng)他人
成(cheng)就自己
“我(wo)們(men)(men)(men)承(cheng)諾只(zhi)搭建(jian)專業(ye)、系統(tong)、真實(shi)的(de)(de)信息平臺，不做(zuo)求學(xue)中介，把(ba)選擇(ze)權永遠(yuan)留給學(xue)員(客戶)。”胡(hu)偉敏告訴記者，目前，很多教(jiao)育(yu)(yu)咨詢機構(gou)的(de)(de)模式非常單一、散亂，咨詢過(guo)程勵志大過(guo)輔導(dao)，往(wang)往(wang)偏離了學(xue)生用戶的(de)(de)需(xu)求，面臨著(zhu)信譽危(wei)機，而自己(ji)創(chuang)辦的(de)(de)匯(hui)(hui)銘教(jiao)育(yu)(yu)有一個很好的(de)(de)定位(wei)，并與其他教(jiao)育(yu)(yu)機構(gou)形(xing)成了差異化。“別人做(zuo)集中宣講(jiang)，我(wo)們(men)(men)(men)就做(zuo)一對一輔導(dao)，而且就做(zuo)高考報考服(fu)(fu)務、學(xue)歷提升(sheng)服(fu)(fu)務、職業(ye)生涯規劃服(fu)(fu)務等這些細分的(de)(de)領(ling)域。匯(hui)(hui)銘教(jiao)育(yu)(yu)尊重(zhong)每一個學(xue)生，為他們(men)(men)(men)量(liang)身定做(zuo)學(xue)習(xi)以及學(xue)業(ye)方(fang)案，他們(men)(men)(men)成功了，我(wo)們(men)(men)(men)也就成功了。”
作為(wei)(wei)一個(ge)80后(hou)的(de)(de)年輕創業(ye)(ye)者，胡偉敏看得(de)(de)很遠，他比前輩更加了(le)解90后(hou)，同時(shi)又繼承了(le)60后(hou)、70后(hou)的(de)(de)吃苦(ku)耐勞精神。他覺得(de)(de)，應該(gai)用現代管理(li)理(li)念和機制，把教育資源(yuan)整(zheng)合起來，讓自(zi)己創辦的(de)(de)教育咨(zi)詢機構形成品牌與規模。隨(sui)著公司(si)的(de)(de)發展(zhan)，匯銘教育分(fen)別在(zai)路橋(qiao)、溫嶺、椒江設立(li)了(le)分(fen)部，并成為(wei)(wei)臺州(zhou)專業(ye)(ye)的(de)(de)高考報(bao)考服務、學業(ye)(ye)規劃、個(ge)人(ren)職業(ye)(ye)生涯(ya)規劃、素(su)質(zhi)拓展(zhan)基地，為(wei)(wei)學生進行(xing)個(ge)性化、一對(dui)一的(de)(de)專業(ye)(ye)輔導，為(wei)(wei)學員提供貼心的(de)(de)管家式服務。
在(zai)收(shou)獲創業果實(shi)的(de)(de)同時(shi)，胡偉敏(min)也不(bu)乏冷(leng)靜思考(kao)，他(ta)認為(wei)(wei)自己的(de)(de)事(shi)業才起步，公司(si)開展的(de)(de)業務(wu)還不(bu)夠廣泛，還有(you)很大的(de)(de)市場空間要開拓。同時(shi)，公司(si)的(de)(de)市場影響力(li)還不(bu)夠，需要在(zai)打造(zao)品牌方(fang)面下功夫。為(wei)(wei)了做大匯(hui)銘教育(yu)的(de)(de)品牌和(he)擴大影響力(li)，目前(qian)，匯(hui)銘教育(yu)正與新世界旅行社(she)聯(lian)合打造(zao)暑期游學夏令營路線，在(zai)做響品牌的(de)(de)同時(shi)，又為(wei)(wei)廣大的(de)(de)學員提供更好服(fu)務(wu)。
創業感言：
相信(xin)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)有(you)屬于自己(ji)的創(chuang)業(ye)(ye)夢想(xiang)(xiang)。作為一名臺(tai)(tai)州人(ren)(ren)，只要發揚(yang)臺(tai)(tai)州人(ren)(ren)敢(gan)想(xiang)(xiang)、敢(gan)拼、敢(gan)闖的精神，憑著(zhu)自己(ji)的睿智，那么(me)，離成功就不遠了。我的創(chuang)業(ye)(ye)夢，我的“中國夢”，真心希望每一個(ge)(ge)懷(huai)揣(chuai)夢想(xiang)(xiang)的人(ren)(ren)都(dou)(dou)能加(jia)入到創(chuang)業(ye)(ye)的隊伍中來，為“中國夢”貢(gong)獻自己(ji)的力量。
